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清安拓展培訓之體驗式培訓理論基礎第二課(一)

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點擊次數:357 更新時間:2016年11月10日13:19:48 打印此頁 關閉

                   清安拓展培訓之體驗式培訓理論基礎第二課(一)

第二課:拓展培訓的準備

一、 課程導入的形式及技巧

1、 什么是課程導入

課程導入:又叫培訓前瞻、產品說明會 培訓師通過多樣性的介紹、演示、互動向參訓學員介紹本次培訓的總體情況和及培訓準備!通過互動及其他方式使學員了解并在心里上有參與本次培訓的積極狀態(欲望)!

明代文人謝榛曾經說:“起句當如爆竹,驟響易徹”! 因此課程導入是最基本的也是較為重要的一步。俗話說:“良好的開端是成功的一半” 要想抓住學員的心,就必須在“戲”開場時做好文章,設計好課程導入,通過不同的表現形式,調動學員的胃口,使學員有種立即想參與拓展培訓沖動!

2、 為什么要進行課程導入

A、 拓展培訓的陌生性(最早的思路)

最早的拓展培訓課程導入除了收心和破冰之外還有一個重要的原因就是拓展培訓是一個新生事物,需要通過課程導入的方式讓學員了解并接受,隨著拓展培訓的普及,導入的方式和內容也會不斷的改善。

B、 成人學習的特點

第一課已講不再敘說

C、 參訓學員對培訓的心態

很多參訓學員并不能完全的投入到拓展培訓中去,通常是職務越高投入度就越低,事業性單位比企業投入度低,年長者比年少者投入度低,人員復雜的團隊比人員層次差距不大的團隊投入度低!

D、 參訓學員在心理上接受拓展培訓和培訓師

這需要教練有一個很好的親和力,尤其是在第一次露面的時候。親和力最主要的影響是在于外表上,但如果一個教練的外表不能給人很好的親和力的話,那就要在語言的表達技巧上多下功夫來彌補外表上的不足,比如幽默感,說話音調,說話語氣的運用。要傳遞一種積極、樂觀、快樂的精神,去影響當場的環境氛圍。

E、 總之,通過課程導入讓培訓師抓住學員的心

3、 課程導入的內容(室內版)

A、 開場(關鍵步驟一)

開場是溝通的第一步,通常是問好的方式居多,開場十分鐘決定著一個課程導入的成功與否。

B、 拓展培訓的意義(關鍵步驟二)

介紹拓展培訓的意義是為了讓參訓學員了解拓展培訓與傳統培訓的區別,拓展培訓的特點,團隊為何要選擇拓展培訓,拓展培訓能給團隊和個人帶來什么價值,重點要在該處介紹拓展培訓的起源和價值,該步驟是學員從理論上了解拓展培訓的第一步,為了提高學員注意力,增強培訓效果過程中可以穿插簡單的游戲來做以說明。

C、 部分項目介紹

       通常從以下幾個方面來介紹項目:

1、 信任合作類            2、個人成長類       3、目標溝通類

4、   創新思維類            5、管理執行類       6、感恩責任類

介紹項目時選擇有針對性的介紹,及讓學員短時間明白,還要使學員有強烈的參與欲望,該步驟是學員從實際了解拓展培訓的關鍵步驟。

D、 培訓保障

1、 培訓機構   2、培訓師資  3、基地保障   4、安全保障

安全保障不僅僅要介紹安全裝備和培訓設施的情況還要打消學員的膽怯心理,有挑戰的興趣,否則容易適得其反!除此之外還要介紹保險事項!

E、 培訓準備

1、 硬件   著裝、個人物品、交通

2、 軟件   心態、意識、紀律、投入度(關鍵步驟三)

F、 其他

1、 培訓實施流程說明

2、 學員疑難問題解答

3、 乘車路線

4、 課程導入設計要求

幽默性、互動性、針對性、新穎性、共鳴性

5、 課程導入的形式

A、 室內版

      互動開場——課件開講——游戲穿插——主次得當——時間勿長——注意控場

B、 室外版

互動開場——懸念開講——引入拓展——心態團隊——調動激情——奔赴戰場

6、 課程導入技巧

通常會使用到的方式和技巧有引導、發問、激勵、銜接、設疑、布障、切入、迂回、情景、懸念、觀察、歸納、游戲

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