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《沖上云霄》—云南清安之家同心人拓展培訓訓練項目簡介

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點擊次數:450 更新時間:2017年12月15日11:00:06 打印此頁 關閉

《沖上云霄》—云南清安之家同心人拓展培訓訓練項目簡介


第一部分  項目性質、類別及來源

性質:團隊

類別:場地

來源:培訓部

 

第二部分:項目構思和簡介

1. 進行項目的描述

    每個隊所有隊員會拿到若干數量的積木(108塊左右),需要在規定的時間之內按照規則要求盡可能的搭建盡可能高的建筑,沖上云霄。如果幾個隊一起做,營造出競爭的氣氛,效果更好。 可以2個以上的隊伍一起做,也可以把一個隊分成兩個以上的小組來做。

2. 可能實現的項目目標

團隊合作,提升團隊的領導力、執行力、協作能力、創新能力。

3. 可能回顧到的要點

-戰略/目標   培養良好的制定戰略、目標的能力

-領導力     領導一個團隊挑戰競爭、克服困難的能力;

-決策     在有限的時間內,團隊要做出有效的決策;

-溝通     有限時間內做出有效決策離不開良好的溝通

-執行力     團隊成員在迎接挑戰的過程中的執行力;

-協作能力       一個團隊所有成員之間分工配合、協同作戰的能力;

        PDCA       幾輪的活動,可以不停的驗證PDCA的過程

-創新     有效的創新可以極大促進團隊快速完成任務

        -團隊角色   團隊當中的成員在活動當中會表現出不同的團隊角色

4. 項目的資源描述[時間/地點/費用/人員/材料等]

項目布置時間:3分鐘

制作練習時間:20分鐘+5分鐘+10分鐘

項目活動(比賽)時間:2分鐘

項目回顧時間:40分鐘

地點:室內/戶外均可,需要平整場地或者兩張以上平整的桌子米(根據參加活動隊員人數而定)

        材料:每個小組108塊標準積木(75×24×9cm)

注:整個活動時間可根據培訓總體安排做適當增減調整。

 

第五部分:項目內容

1. 場地、器材

   水泥/平整場地,或室內兩張平整的桌子(每張桌子不小于70×70cm);

    每個小組108塊積木(根據不同數量的活動小組準備不同數量的積木,注意這里指的是活動小組,不是團隊,有可能一個團隊可以分成2-3各活動小組)

一把帶刻度的丁子尺(不小于80cm的刻度);

計時秒表。

 

2. 學員人數:上限下限

   每個小組最少6人,可把一個團隊分成2-3個小組,也可以2個以上的團隊共同進行。

 

3. 項目時間:布置時間、進行時間、回顧時間(時間可根據具體情況作適當調整)

項目布置及制作時間:3分鐘

隊員制作/練習時間:35分鐘(20分鐘+5分鐘+10分鐘)

項目活動(比賽)時間:2分鐘

項目回顧時間:40分鐘

 

4. 培訓目標

團隊合作,提升團隊的領導力、決策力、執行力、協作能力、創新能力。

 

5. 項目任務

下面要做的項目叫做“沖上云霄”,是個團隊合作項目,也是一個團隊之間競爭的項目,現在我們每個小組都會領到108塊積木,分別放在不同的桌面上,我們的任務是用你們領到的積木,在規定時間之內搭建盡可能高的建筑,參加“沖上云霄”的比賽,最終以建筑的高度判定各隊的勝負情況。我們將會做三輪的比賽,每輪比賽都會有不同的規則要求。     

第一輪的活動要求:各組的比賽任務是在30秒時間之內利用所領到的積木來搭建建筑物,最終以建筑的高度判定各隊的勝負情況。制作練習時間是20分鐘,下面我介紹一下活動的規則。(現在各隊行動起來,20分鐘之后參加“沖上云霄”比賽)

            (第一輪比賽之后,進行第二輪的活動任務介紹)

第二輪的活動要求:各組的比賽任務是40秒時間之內利用所領到的積木來搭建建筑物,最終以建筑的高度判定各隊的勝負情況。制作練習時間是5分鐘。(現在各隊行動起來,5分鐘之后參加“沖上云霄”第二輪比賽)

            (第二輪比賽之后,進行第三輪的活動任務介紹)

第三輪的活動要求:各組的比賽任務是30秒時間之內利用數量不超過50塊的積木來搭建建筑物,最終以建筑的高度判定各隊的勝負情況。請大家注意,本輪的比賽要求各個小組所用的積木數量不得超過50塊,如果有小組超過50塊,該小組本輪比賽判為失敗。本來活動的制作練習時間是10分鐘。(現在各隊行動起來,10分鐘之后參加“沖上云霄”最后一輪比賽)

 

6. 項目規則:

項目規則: 各隊只能用自己小組領到的積木嚴格按照規定的時間進行比賽(搭建),搭建好之后的建筑需要保持搭建好的狀態10秒鐘不倒,并且在這10秒之內不能有任何的外力幫助,如果發生倒塌,則以倒塌之后的建筑最高高度參與比較。整個活動不能借助于積木之外的其他物品(比如膠水、皮筋等等)。在比賽之前各小組的所有積木必須確保橫躺在桌面上(積木的最大平面接觸桌面),不得豎起或預先搭好,在參加比賽之前還必須接受講師的檢查。

 

7. 項目控制:活動過程、培訓指導、評分標準、控制要點等

項目控制方面,在搭建練習階段,時間控制可以寬松點,在比賽階段,必須嚴格按照秒表時間控制。如果各小組的高度相差不大,必須用丁字尺進行測量。在第三輪的比賽當中,必須清點各小組用的積木數量,確保各小組的數量不超過50塊。

 

8. 項目安全監控:

該活動相對而言安全監控要求不高,只要及時解答學員疑問、處理學員置疑。

 

9. 項目回顧:回顧引導,回顧要點

-目標/戰略  各小組拿到任務之后,是如果評估的?你們各輪活動的戰略目標是什么?你們是如何看待30秒、40秒這兩個不同的時間的?10秒鐘的調整對于你們比賽的方案設計有何影響?當最后一輪積木的數量被限制到50塊的時候,你們的活動目標是如何調整的?如何評估你們的競爭對手?結合競爭對手的方案和每輪比賽的不同時間要求、積木數量要求,你們的戰略方案是什么?

-領導力     三輪活動當中有領導嗎?領導是誰?在領導過程當中是如何吸納新意見或者處理不同意見的?如何展現自己在活動當中的影響力?

        -決策       活動的方案是如何形成的?每輪的方案都是一樣嗎?在20分鐘的時間之內,為什么有的隊伍會花上17分鐘討論方案,只留下3分鐘的時間來練習?在決策過程中遇到的最大挑戰是什么?

-執行力     我們三輪都在按照原先預定的方案在搭建嗎?比賽當中的倒塌是怎么引起的?倒塌的真正原因是什么?同樣的方案上輪活動搭的很好,為什么本輪活動發生了倒塌?(如果有倒塌的情形)每個人都在按照原定的分工在進行嗎?每個人都做到位了嗎?

        PDCA       活動的細化方案是什么?方案當中考慮到時間的狀況了嗎?你們是如何考慮最后10秒乃至最后5秒的方案的?最高的1塊積木你們是如何考慮的?活動當中最為關鍵的幾塊積木在什么地方?你們是如何考慮這些關鍵結點的?執行的過程當中,大家遇到的最大問題什么?在搭建的時候,已經搭好一層的人,有考慮到為了下一層搭建的人提供便利嗎?我們執行的流程科學嗎?在練習、比賽過程當中有人在檢查建筑的安全嗎?有人在計時、讀表嗎?有人在數層數、計算高度嗎?有人再關注競爭對手的高度、進度嗎?在練習的過程當中,我們每次都有改善、進步嗎?在練習、比賽過程當中,出現了突然的倒塌,我們是如何應對的?再次的行動及時、順利嗎?

計劃——執行——檢查——調整(戴明環:波浪式前進,螺旋式上升)

-協作能力   如果一個人搭,30秒能搭多高?5個人每個人都自己搭,又能搭多高?大家相互分工、協作的成果有多大?良好而高效的協作是一開始就形成的嗎?活動過程中突然發生倒塌現象之后,大家是什么樣的心情?(抱怨、指責、諒解、鼓勵、支持)高效的協作需要我們大家做什么?需要什么樣的氛圍?

-創新       每輪的方案有什么不一樣的地方嗎?新的方案是如何出臺的?活動當中,有人提成新的想法嗎?新的想法提出后,小組的反映是什么? 有人去關注、研究競爭對手的方案嗎?

        -團隊角色   大聲喊:不要再吵了,先做一做再看——推進者

                     你們定方案,我們4個來搭建——行政者

                     大家各司其職,目標是三輪都要獲勝——協調者

                     我有一個好想法——創新者

                     我發現他們的搭建方式比我們科學——信息者

                     20秒、25秒、29秒、30秒;高度沒有比原來的高——監督者

                     好了,我們不要再內部抱怨,我們做的已經很好了——凝聚者

                     別人沒搭完一層,都要上去扶一下——完美主義者

 

10. 項目理論基礎

 

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